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Depuis plusieurs décennies, les sciences sociales africaines traversent une crise silencieuse : les cadres conceptuels occidentaux peinent à saisir les dimensions relationnelles, mémorielles et communautaires des sociétés africaines. Peut-on analyser ces réalités à l'aide d'outils conçus pour d'autres contextes ? Savoirs en dialogue propose une approche fondée sur les méthodologies décoloniales. Décoloniser la recherche ne signifie pas rejeter la science, mais en élargir les horizons, interroger les rapports de pouvoir et légitimer les savoirs locaux. En combinant réflexivité, observation et adaptation méthodologique, l'ouvrage montre que la décolonialité peut coexister avec la rigueur empirique. Au coeur de cette démarche : la co-construction du savoir, où les communautés participent à la définition des problématiques, à la collecte et à l'interprétation des données. Appuyé sur des études de cas africaines, le guide propose des outils concrets, des cadres hybrides et des repères éthiques pour une recherche contextualisée, critique et engagée.

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