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Planifier l'enseignement en formation professionnelle est une tâche complexe, mais d'une importance capitale. Le personnel enseignant doit tenir compte d'une multitude de facteurs afin d'offrir aux élèves la formation la plus complète et la plus cohérente possible. La 2e édition de cet ouvrage vise à soutenir le personnel enseignant en formation professionnelle dans leur démarche de planification, afin de la rendre plus claire et plus rigoureuse. Pour ce faire, les autrices offrent tout d'abord des stratégies et des conseils pratiques sur les éléments qui influencent directement la planification. Elles abordent les caractéristiques des élèves et celles de la personne enseignante, les locaux et leur aménagement, les questions de santé et de sécurité, les ressources matérielles disponibles ainsi que l'épineux problème de la gestion du temps en contexte d'enseignement. En s'appuyant sur des exemples concrets, les autrices présentent ensuite une démarche de planification en trois étapes : la mise en oeuvre d'un nouveau programme par une équipe-centre, la planification de l'enseignement d'une compétence et la planification d'une leçon. Enfin, elles traitent de deux dimensions indispensables : le matériel didactique et le numérique. Cette 2e édition a été entièrement revisitée à la lumière de l'évolution des programmes en formation professionnelle, des avancées scientifiques et des nouvelles réalités du terrain. Elle constitue un ouvrage incontournable pour tout le personnel enseignant - actuel ou en devenir -, qui souhaite perfectionner ses techniques de planification afin d'offrir des cours plus efficaces

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