Description

Il comprend la consigne, mais les mots, les chiffres ou les gestes ne suivent pas. À force d'efforts invisibles, l'enfant Dys peut douter de ses capacités, tandis que les adultes cherchent comment l'aider.
Dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie, dysgraphie : ces troubles ne relèvent ni d'un manque d'intelligence, ni d'un défaut d'éducation ou de volonté.
Accessible et ancré dans le terrain, ce livre croise les dimensions neurologiques, développementales, psychologiques, sociales et scolaires. La méthode PEPS Aude propose des repères et des outils pour comprendre, restaurer la confiance et relier l'enfant, sa famille, l'école et les professionnels.
Parce qu'apprendre autre...

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